学生，当然身后还有几个也能看得出也是不少的，就从这些身穿的都是同一校学校的校服喽，看其都冲我这方向一个个的都走了过来“原来大家都是这同一个学校的。”
“是啊。”
“来啊，快看。”
“什么啊？”
我一看，这好似从哪见过“这···”
“怎么了？”
“是那天，我看见了你们正在那课堂外边的那球场打球时的热闹场景，所以给记下来了。”
“哦，是这样啊，那感觉上如何呢？”
“这因为我还不知道这球咋样来打才为好，只是一个新手。”
“是这样啊，那感觉到这玩篮球是不也挺快乐呢？”
“还真是，不知可否算我一个也加入你们这些里面一起打球呢？”
“这有什么呢，当然可以了，既然爱玩就可以。”
都不聊了，是因为该上的这课就要上了，纷纷跑进了每个人的教室里，看那老师也要给我们该讲课了，这也就该等这课下再来想玩的那些事了。
正是这堂课所讲的这些知识还并不是很难学，所以我的心里感觉都比较很轻松自然，还容易背与理解。
课下正是休息的时间，出来玩玩也挺不错的，而且我的心里还记着那些就早上想在一起玩球的那几个。
我于是过来，也更是没有往常的那么自信，因为还不知这些所说要来一起玩球的那几个说的那些话会算数吗，现在还不知，但我还是先来了这球场等了一小会儿的时间。
这我一看那些已从他们学习的教室里都出来了，手上拿着球正是我这边过来“来的挺快啊。”
“看下，要玩这球的都已经到了吧。”
“嗯，像似都过来了。”
“用这球还是···”
拿球的主人年龄上是比我这些要玩球的是大一些的，或许可能是因为有些像我一样岁数比较小的都不想让这大的加入里面一起来打球的，为了能在这打球时避免让我们小的这些受伤，带来纠葛而引起那些不必要的麻烦所以就回了这一句“还是玩你的吧，那这篮球可别乱碰啊，是有主人说话得到认同才可以玩的啊。”
没想到能说出这样话，好在我们这些要玩球的还有几个是各带了球，要不这想来玩都不能了，但这球还是要还回去的，毕竟这是他的。
打着球，渐渐地也是令我感觉到了从这里又让我发现了不少一直所存在的快乐。
课下休息的时间因为不是很多所以玩的时间也没有多些，就一小会而儿这就过去了，还要是以上课为主的，因为来这上学主要的还是以学习为主的不是。
到了中午，这上午的课算是上完了，中午休息的时间还算比较长些，吃完饭过后一直想着玩的我这下子又看到了那都早已在篮球上都扔上了。
这也许因为是人数的关系，所以像之前人多时玩的那股热闹的气氛劲儿的确是有些减淡了。
玩吗，还是要，因为这毕竟还可以的，足以玩才能最好的增加欢乐吗。”
设联想与我一起曾玩过球事件当中的是多么的好，当然也有那之前没用上其球的那高年级的那大年龄的哥哥会是如何来想的呢？
自己还要不先回去找一下那小哥哥去问一下看他会怎来说呢，万一这并没有这个意思不想拿其球是可想玩，那“对了，想玩玩吗？”
一个在球场外的，这下子“这球···”
“想一起玩啊，这不行。”
突然一想，这下我是真正明白了球的主人可能不是这小哥哥本身，球或许是他从别人手里一时借来的，但因为还想玩，却没说好呢，这下又是想与我这里的几个说和一下希望都能在一起玩。
的确是有那意思，要不怎就又过来，总让其总看着，而我们又占了这一块球场的地儿，不让玩也不是个事儿“来吧，这待着多没意思啊，来玩吧。”
几个，看这小哥哥都想玩就一起过来吧，这毕竟人多会热闹点的，这拿谁的球这下没什么可分都也是可以玩的不是。
“这样想啊，那行，但得多注意点都不要玩的太过了，尽量少受伤。”
“行啊，会注意的。”
“那这球就给小哥哥这搁那里了。”
打球，就有活力了，可专注于玩了，就这球···