国子监，蒙学班。
孩子们，今天我们上的是乐器课，你们看这里有很多乐器，你们都认识那些乐器呢？棠泠指着放在桌上的摆放整齐的乐器，温柔地说着。
孩子们望着桌上的乐器，好奇地打量着。
这是箫！一个孩子指着笛子，奶呼呼地说。
棠泠微微笑着：这是箫吗？那你知道怎么吹吗？
孩子愣了愣，脸上是一个纯真的笑：不知道。他摇着头。
好像是竖着！一个孩子举起手。
那我们试着竖着吹能不能吹响，怎么样？棠泠温柔的引导着孩子们去直观地感受。
孩子们高兴地齐声道：好！
话音落下。
棠泠组织着孩子们去亲身感受箫。
棠泠也拿起箫，跟着孩子们一起试了试。
孩子们尝试着竖着吹，但是吹不出声音。
棠先生，吹不响。有个孩子把箫放了下来，小脸垮着。
那你要不要横着试试？棠泠微微一笑。
好吧。小孩子撅着嘴，拿着箫又试了试。
诶！有声音了！小孩子的眼睛亮了。
所以这不是箫，它不能竖着吹。棠泠摸了摸孩子的脑袋。
我知道了！这是笛子！笛子是横着吹的！有个小朋友举起了手，激动着开口。
棠泠点点头，对，这是笛子。那我们让霍先生分别给我们吹奏一个箫和笛子怎么样？
说着，棠泠看向了在一边的霍舟。
好！孩子们奶呼呼地齐声应着。
棠泠把箫和笛子递给了霍舟。
霍舟拿过箫，吹了一首望月，箫声低沉悠远悠长，令人心神安静。
而笛声的音色则是要清亮一些。
直观地感受了箫和笛之间的区别，棠泠又带着孩子们把其他的乐器都认识了一遍。
课堂上的氛围很是自由，孩子们和先生们之间也是平等地在交流，先生没有严肃严厉的看着孩子们。
气氛看上去十分和谐。
但是在外面看着学堂的其他国子监先生，怀着不同的意见和看法。
棠泠和霍舟如此教学，和他们之前的教学方式完全不同。
这个棠师保和霍先生，怎么这样教学？这些孩子们在学堂里随意地走动，还和先生们打打闹闹，真是成何体统！一位先生嫌弃地说着。
谁说先生和孩子们就不可以打成一团了？王胜替霍舟和棠泠说话。
打成一团，先生的师威何在？威信何在？白胡子先生怒气冲冲着。
这些孩子们也没有不尊重棠先生和霍先生，他们平等的交流和交谈，这是一件好事。先生也是在该严肃的时候严肃，该轻松的时候轻松，这不是也挺好的？王胜一个反问，一字一句，底气十足。
王学录！怎么你去蒙学班教书后，就像变了一个人一样？你之前可不是这么教书的！又以为先生疑惑不解着。
我也是在蒙学班之后才知道，学生和老师之间的关系还可以这样。而且，这样教学之后，那些孩子们对你也不会像之前那么畏惧，反而是更愿意和你一起说话。这样的关系难道不好吗？王胜沉声反问。
几个先生被王胜这几个反问，问得不知道怎么回答。
哼！这般颠倒教学，老夫倒要看看这个蒙学班能开到什么时候。白胡子先生不再和王胜争辩，负气拂袖转身离开。
都围在这儿干什么？陈望之走过来，严肃着开口。
几个围在蒙学班外看教学的先生，见陈望之来恭敬地朝陈望之颔首行礼，接着离开了蒙学班的学堂外。
陈监事。王胜也朝陈望之行礼。
陈望之嗯了一声，接着他看向蒙学班里的棠泠和霍舟，问：今天棠师保和霍先生是在教什么？
今天棠师保在教孩子们认识乐器。王胜低着头回答。
你怎么不在里面教书？陈望之这才看向王胜。
棠师保说，让我在外面关注着孩子们的身体状况，有不舒服的孩子，我在进去。王胜回答。
陈望之听着，心里寻思：这又是棠泠想的什么点吧？
王胜微微抬头，见陈望之只是静静地看着蒙学班里面的情况，不免有些惊讶，他小声地问着：陈监事，你对棠师保和霍先生的教学没有什么意见吗？
什么意见？陈望之侧过眼神，好奇地看着王胜。
王胜犹豫了一下，慢慢开口：方才那些路过的先生，对棠师保和霍先生的教学都颇有微词，陈监事您在国子监教书这么久，难道对棠师保和霍先生的教学没有什么看法吗？
陈望之看着王胜，眼神忽然多了几分玩味。
王学录，似乎变了一个人。陈望之看着王胜，慢慢开口。
王胜一怔：陈监事说笑了，我没有什么改变吧。
没有吗？陈望之笑得玩味，以前的王学录和你刚才说的那些先生都一样，对于这些新鲜的教学方法都是嫌弃且不屑，这才去蒙学班半月左右，就被棠师保的教学理念给说服了？
王胜闻言，有些不信陈望之嘴里说的那个人是自己，有些不好意思地说：是吗？
陈望之笑笑，接着道：你刚才不是问老夫，为什么对棠师保的教学方法没有什么意见。因为老夫也觉得棠师保的教学没有任何问题，不过是和我们之前的教育有些不同罢了。
王胜静静地听着。
陈望之看着蒙学班里的棠泠和霍舟，慢慢地接着道：而且，老夫也想看看棠师保能把这个蒙学班做到什么程度，又能够把这个蒙学推广到何种程度。
王胜闻言，眼神微微闪动了一下。
原来陈监事一直都支持棠师保开办这个蒙学班。王胜惊喜着看着陈望之。
陈望之傲娇着否认：老夫可没有说过支持棠师保开办蒙学班。
王胜闻言一笑，陈监事还是这么口是心非。
王学录，既然决定在蒙学班教书，就好好教，也许以后还要让你帮着棠师保去把蒙学推广开来。陈望之双手背在身后，悠哉不已。
好的。王胜点头。
等会儿棠师保上完课，让她来找老夫。陈望之说罢，悠闲地转身离开。
是。王胜目送陈望之离开。
看着陈望之的背影，王胜越发觉得自己选择来蒙学班是一个正确的决定！
这一边，棠泠的教学还在有序地进行着。
今天我们的课就上到这儿，孩子们跟着王学录和霍先生去后面的花园放松一下吧。棠泠温柔地说着。
王学录。棠泠转头，看着王胜。
王胜款款走进去，棠师保，刚才陈监事说让你下课后去找他。
王胜看着棠泠，复述着陈望之的话。
陈监事找我？棠泠疑惑，怎么陈监事三天两头找自己？
不知道，这次又是什么事。
好，我过去一趟。棠泠把孩子们交给王胜和霍舟。
走到陈望之的书房前，棠泠深呼吸了一下。
小心谨慎着，棠泠敲门。
笃笃笃——
清脆的声音。
进。陈望之的声音透过木门传出来。
棠泠推门而入，陈望之好像在看什么文书。
陈监事，你找我什么事。棠泠问。
快到年关了。陈望之说。
嗯。棠泠附和了一句。
今年国子监的先生们每个月的考核情况都在此。陈望之像是在对自己说，有像是在对棠泠说。
棠泠不懂陈望之为什么要跟她说这些。
棠师保来国子监也有月余了吧？陈望之这才抬头看向棠泠。
棠泠点点头：是，今天刚好一个月。
棠师保可知道，每年的年末，国子监都会推举一个人到朝廷里去。陈望之静静地盯着棠泠。
棠泠一脸茫然地摇头，不知道。
陈望之轻轻一笑：棠师保不知道也属正常。其实说是推举一人到朝廷，简而言之就是给这个人升官。
棠泠一听，就更加不懂陈望之是什么意思了。
陈望之定神看着棠泠，棠师保，你做这个六品官也快一年了吧？
棠泠忽然没来由的慌乱了一下，是，开春就一年了。
棠师保现在属于我国子监的人，棠师保有想过升官吗？陈望之眼神深邃地看着棠泠。
棠泠摇摇头，没有…
但是，棠师保若是不升官，如何能上朝？又如何能够在陛下面前施展你对于蒙学推广的理想和抱负？陈望之把话说的很直接。
棠泠眼里藏着惊恐，陈监事，你这是何意思…
棠师保，这个推举的名额，是本官来确定。陈望之暗示着棠泠。
棠泠不敢去想着，这么一个馅饼会落在自己头？
棠师保，这个推举的名额，本官可以给你。陈望之直直地看着棠泠，沉声说着。
此话一出，棠泠一怔，很是惶恐，连连拒绝：陈监事，我才来国子监一个月，实在担不起这个名额。
棠师保，机会可只有一次，若是你这次错过。要等到下次升官，不知是猴年马月，而你的理想和报复也不知何时才能实现。陈望之把话说的很直白。
棠泠心里却很是坚定：陈监事，我知道我选择的这条路不好走。但是我也不能这样走捷径，这对国子监里其他的先生来说太不公平，我也会于心不安，受之有愧。
陈望之看着棠泠坚定的眼神，心里欣慰：他果然没有看错人，能够经受住诱惑，不错。
既然棠师保不想要这个机会，那老夫只好再选择其他人。陈望之低着头，看着手里的名单。
我相信陈监事选出来的人，一定德才兼备，是国子监里先生们的表率。棠泠附和了一句。
那是自然。陈望之回答。
陈监事，若是您没有什么其他事，我就先退下了。棠泠说。
陈望之摆摆手。
棠泠欠身离开，她的心都还在突突突地跳着。
世界上还真有天上掉馅饼的事？
她就怕，这个馅饼会把她砸晕，所以，还是稳扎稳打地一步一步走吧！
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147天上掉馅饼？免费阅读.