一个星期的时间，江炎都把自己埋在皇宫的书房里，开始撰写书籍。
用自己脑中为数不多的，还不足小学的知识（虽然上过高中，但是没好好上，也忘得差不多了，）编织成了一本本书籍。
有小学数学，带加减乘除的九九表决。什么xy，什么一个水池一边防水一边加水，什么正负无穷大的、微积分，几何的这些知识，全部留给别人去研究，研究出来有大奖。
有物理，浅显的物理知识，牛顿的三大定律、力的作用、杠杆原理、质量和密度等……后面的浮力、压强、升力、作用力与反作用力、力的结构、万有引力……等等一系列的物质知识，只要他记得名称的全都给纪录在上面，但是原理，他没有写，因为他也不知道啊……只写着，总人一起研究的字样，研究出来就会有巨额奖励。
还有化学的基础知识，这玩意儿江炎能记得才有鬼了，元素周期表他都忘得一干二净了，只记得基础的一些物质的常态，什么分子、原子、化学公式、氧化物、可燃性、阻燃性等等他完全不记得。但是完全不妨碍他提出化学这个概念，不妨碍他说出水、空气是由什么组成的。
他只提供了一些浅显的，他知道的知识，让别人去学习，再进一步，他自己也不知道，只能让别人去研究了。
他相信，只要自己有人精通了这些浅显的知识，必然会有人去往深处研究，毕竟历史总是不缺那些对学术痴迷的家伙。
有了这些浅显知识和概念，汉华或者人类总会出现像牛顿、爱因斯坦、居里夫人、门捷列夫等这样物理化学的大佬。
当然，他还在书中写了一个前提——研究物理化学，先把仙人排出在外。
毕竟这帮人是毕竟，这是一帮真正开挂的，完全不遵守物理化学原则，让牛顿、爱因斯坦等大佬，连棺材板都盖不住的存在。
把他们考虑在内，那对物理化学的研究会有一定的打击，甚至这些打击会严重到致命。
至于最后的王国语，江炎没有什么改变，运用了汉华皇室使用的文字，准备以这套文字一通汉华的文字。
这套文字本来就就象形字，和汉语没有太多的差别，江炎敢来这里能够大致听懂这里的语言，主要的还是因为这里用的全是象形字，要不然学习这里的语言，他有可能就要花上几年时间。
他叫来王安明、牛铁柱和张建城，让老丞相安排识字的人作为老师传授教学，让牛铁柱负责军队教育，让张建城建立学校。
随便还成立了一个新的部门教育部，完全从事教育和教育相关的部门，负责人让老丞相安排。
张建城的城墙已经建好了，在一个月内建成的，这让他极为的心安，现在也没有太多的事情，主要负责修路、公共厕所、居民住房、大型商场等等。
抽出人来建设学校，完全没有……嗯，应该没有太多的问题。
江炎还让他优先建设学校。
“殿下，子民只要努力劳作，为小镇提供生育人口即可，没必要还为他们开展识字的教育吧？我这里人手口快不够用了，根本没法分人出去教别人。”王民安开始学会吐苦水了，没办法，太子殿下完全不像老皇帝，安排的事情实在太多了，造纸作坊需要识字的管理人员，建设部也不能只靠张建一个，要分人去统计，做计划，怎样合理工作人员。军队也需要记录官，来纪录训练成果和给江炎作报告。矿场，水泥窑炉，火药材料窑炉等等许多的地方都要识字的人，很多地方的的管理者都开始主动学习识字了。
现在殿还要叫人读书写字，他手里实在没有那么多的识字的人啊！而且，所谓‘学校’这种地方教育人的地方，需要的识字的师傅（老师）肯定不是一个两个……
“把民间的夫子全部招入教育部，由朝廷（小镇皇宫的政体）给他们发工资，让他们前来教学，他们加入肯定够了。教育部门我是一定要成立的，谁说都不会改变。”江炎语气尤为坚决。
想要生产力发生质变，不是光依靠机器和设备，还要有基础教育的人，人口之所以会成为红利，就是因为有相应的知识，相应的知识就是来源于教育。
不然人口只会成为国家的负担。
这些他不会解释给老丞相听的，因为在没有见识到社会的蓬勃发展，他是理解不了教育所带了人口红利的，现在和他说过再说那也是对牛弹琴，还不如自己殿下的强权去要求他们这么做来的实在。
教育本身也是个大坑，需要投入许多的财力物力，而且效果短时间还难以体现。
但，教育的效果一但展现，那就如久旱甘霖般甘甜，任何的最高掌权者都无法拒绝的甘甜。
至于牛铁柱，因为军人的天职，自然是毫无条件的服从江炎的命令。
“殿下，国库里夸没有钱了。”等到牛铁柱和张建城离去，老丞相又提出了小镇最为头痛的缺钱问题。
国库空虚这种事情，只能够被几个人所知，一般政体，只能够被最高掌权者和户部的几个人知道。这种关乎于国家稳定的大事，自然不能被其他人所知，所以老丞相才会等到牛铁柱和张建城离开之后再说。
小镇现在最大的财政支出，基本上都是工人工资和购买食物上（收购镇民手里家禽和粮食）。上次月结军队和工人的工资，小镇的财政又陷入了危机。
从扶兴带回来的一百多两白银，已经花的差不多了，现在再不想办法挣钱，下个月的工资江炎都发不出来……虽然，在这个封建时代他可以欠工资，但是那对于人心的打击可不是一点半点，不到万不得已之时，江炎坚决不会有着招。
要知道，欠工资容易，再想把人招回来那就难了，太子的身份也不好使。